Educational guide 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación

Grado en Educación Social

Asignaturas

Intervención Socioeducativa en la Infancia y Adolescencia en Situación de Riesgo Social

Competencias de materia

castellano

Resultados previstos en la materia

Tipología

Resultados de Formación y Aprendizaje

1. Conocer, analizar e indagar sobre la realidad social y educativa.

saber

saber hacer

A2
A5
A14
A16
A17

B2
B3
B4
B6
B8
B9
B10
B12

2.- Diseñar, organizar, poner en práctica y evaluar programas de intervención socio-educativa para minimizar las dificultades sociales.

saber

saber hacer

A2
A5
A12
A14
A16
A17
A18

B2
B3
B5
B12

3.-Asesorar en la elaboración y aplicación de planes, programas, proyectos y actividades socio-educativas y de compensación

saber hacer

A2
A5
A14
A15
A17

B3
B4
B7
B8
B10
B12

4.-Favorecer el desarrollo comunitario y socio-educativo

saber hacer

Saber estar /ser

A2
A5
A8
A12
A14
A17

B2
B3
B4
B10
B11
B12

5.-Analizar y diagnosticar la realidad social y las dificultades sociales como base que fundamenta el desarrollo de acciones e iniciativas socio-comunitarias y educativas.

saber hacer

A5
A7
A8
A12

B2
B3
B4
B6
B8
B10
B11
B12

6.-Adquirir y comprender los conocimientos teóricos y los recursos instrumentales y metodológicos precisos para el desarrollo exitoso de la intervención socio-educativa en la infancia y adolescencia en dificultades sociales

saber

saber hacer

A2
A5
A6
A8
A14
A17

B2
B3
B4
B5
B8
B11
B12

7.- Formar la un profesional para actuar en el ámbito de la intervención socio-educativa que sea capaz de dar respuesta a realidades diversas de esta sociedad actual.

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A5
A8
A16
A22

B2
B6
B8
B11
B12
B15
B19