| Ser capaz de abordar la dimensión cuantitativa de un problema aplicado al campo de la economía, empresa y ciencias sociales en general. |
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A9
A10
A16
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| Obtener conclusiones a partir de la información existente aplicando los conceptos estudiados en la materia. |
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A10
A12
A16
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B1
B2
B10
B19
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| Fomentar la sensibilidad hacia los valores propios del pensamiento científico, favoreciendo las actitudes asociadas al uso del desarrollo del instrumental econométrico, tales como: el cuestionamiento de ideas intuitivas, el análisis crítico de las afirmaciones, la necesidad de verificación, la capacidad de análisis y síntesis o la toma de decisiones racionales. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A12
A16
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B1
B2
B13
B17
B18
B19
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