| Resultados previstos na materia |
Tipoloxía |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| 1.- Incorporar valores profesionais, competencias de comunicación asistencial, razoamento clínico, xestión clínica e xuízo crítico; así como a atención á poboación e ós seus problemas de saúde en todas as áreas da enfermería que permitan integrar na práctica profesional os coñecementos, habilidades e actitudes, baseados en principios e valores. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A8
A9
A10
A11
A12
A15
A16
A33
|
|
| 2.- Capacidade para traballar nun contexto profesional, ético e de códigos reguladores e legais, recoñecendo e respostando a dilemas e temas éticos ou morais na práctica diaria. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A48
A49
|
|
| 3. Capacidade para traballar dunha maneira holística, tolerante, sen enxuízamentos, cuidadosa e sensible, asegurando que os dereitos, crenzas e desexos dos diferentes individuos ou grupos non se vexan comprometidos. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A10
A11
A12
A50
|
|
| 4. Capacidade para recoñecer os diversos roles, responsabilidades e funcións dunha enfermeira |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A23
A29
A30
|
|
| 5. Capacidade para aceptar a responsabilidade da súa propia aprendizaxe e desenvolvemento profesional, utilizando a avaliación como o medio para reflectir e mellorar a súa actuación e aumentar a calidade dos servizos prestados. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A2
A9
A18
A28
|
|
| 6. Capacidade para recoñecer e interpretar signos normais ou cambiantes de saúde-mala saúde, sufrimento, incapacidade da persoa (valoración e diagnóstico) |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A9
A28
A30
|
|
| 7. Capacidade para manter a dignidade, privacidade e confidencialidade do paciente (utilizando as habilidades...) |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A11
A49
|
|
| 8. Capacidade para poñer en práctica principios de saúde e seguridade, incluídos a mobilización e manexo do paciente, control de infeccións, primeiros auxilios básicos e procedementos de emerxencia. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A13
|
|
| 9. Capacidade para administrar con seguridade fármacos e outras terapias |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A2
A3
A4
|
|
| 10. Capacidade para considerar os coidados emocionais, físicos e persoais, incluíndo satisfacer as necesidades de confort, nutrición e hixiene persoal e permitir manter o mantemento das actividades cotiás. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A10
A29
A50
|
|
| 11. Coñecemento relevante de e capacidade para aplicar teorías de enfermaría e práctica enfermeira. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A17
A18
A19
|
|
| 13. Coñecemento relevante de e capacidade para aplicar ciencias sociais, do comportamento e da saúde. |
|
A12
A24
A25
A26
A27
A50
|
|
| 14. Coñecemento relevante de e capacidade para aplicar ética, lexislación e humanidades |
|
A48
A49
|
|
| 15. Coñecemento relevante de e capacidade para aplicar tecnoloxía e informática dos coidados da saúde. |
|
A8
|
|
| 16. Capacidade para unha comunicación efectiva (incluíndo o uso de tecnoloxías): con pacientes, familias e grupos sociais, incluídos aqueles con dificultades de comunicación. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A8
A11
A12
A22
A40
|
|
| 17.Capacidade para permitir que os pacientes e os seus coidadores expresen as súas preocupacións e intereses, e que poidan responder axeitadamente. Por ex. emocional, social, psicolóxica, espiritual ou fisicamente. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A11
A12
|
|
| 18. Capacidade para informar, rexistrar, documentar e derivar coidados utilizando tecnoloxías axeitadas |
|
A8
|
|
| 19. Capacidade para decatarse que o benestar do paciente se acada a través da comunicación de recursos e accións dos membros do equipo socio- sanitario de coidados. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A11
A12
A33
|
|
