2. Ser capaz de utilizar los juegos como medio para promover la comprensión de la realidad. |
saber | saber hacer | Saber estar /ser |
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A4 A5
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B1 B12 B14 B22
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4. Conocer el desarrollo psicomotor y diseñar intervenciones que atiendan a la diversidad |
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A2
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B1 B8 B15 B16
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6. Ser capaz de desarrollar los hábitos de autonomía personal y el respeto a las normas de convivencia en sus alumnos. |
saber hacer | Saber estar /ser |
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A2 A4 A5 A11
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B1 B7 B11 B12 B13 B14 B19
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8. Ser capaz de crear y mantener líneas y lazos de comunicación coordinados con las familias para incidir más eficazmente en el proceso educativo |
saber hacer | Saber estar /ser |
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B10 B11 B12 B13 B14 B19 B22
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