Vincular a realidade escolar cos contextos sociais onde se desonvolve e se circunscribe. |
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A2 A8 A14 A25
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B3
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1. Conocer los supuestos teóricos, pedagógicos, culturales, políticos y legislativos que están en la base de los procesos de intervención socioeducativa. |
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A1 A4
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B5
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Desenvolver capacidades básicas de análise, síntese e comentario de documentos (escritos e orais) sobre experiencias de mediación escolar |
saber hacer | Saber estar /ser |
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A4 A7 A14 A21 A35
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B3
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4. Identificar, conocer, valorar y poner en contacto al alumnado con las instituciones educativas actuales. |
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A2 A5 A19 A35
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B4 B5
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