Diseñar y analizar un trabajo en el campo de las imágenes mentales o la creatividad aplicados a la educación secundaria. |
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A2 A5 A14 A19 A23 A24 A28 A29 A42 A43 A44 A45
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B1 B2 B3 B4 B5
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Comprender el alcance de distintas técnicas de medida utilizadas en el campo de las imágenes mentales y creatividad, su evaluación y su aplicación en la enseñanza secundaria. |
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A2 A14 A19
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B3
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Crear un clima adecuado y ser capaz de desarrollar estrategias para promover el proceso creativo de los alumnos de secundaria. |
saber | saber hacer | Saber estar /ser |
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A14 A43 A44 A45
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