| Comprender a traxectoria da educación social e a configuración do seu campo e identidade profesional no ámbito da intervención nas conductas adictivas |
|
A1
A6
|
B1
B8
|
| Identificar e coñecer as características sociiais, psicolóxicas i educativas que poden axudarnos a identificar as persoas en risco potencia. Así como os ambientes socioculturais que favorecen o consumo de sustancias. |
|
A4
A7
|
B1
B20
|
| Introducir os alumnos/as no entrenamento de habilidades de relación con persoas que presentan adiccións.
|
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A18
|
B10
B11
B12
|
