Coñecer as variables e campos de exploración e estudo na Diagnose en educación |
|
A2
|
|
Aplicar as normas éticas e deontolóxicas da actividade investigadora e de diagnose, valorando a súa transcendencia profesional, familiar, persoal e social. |
saber | saber facer | Saber estar / ser |
|
A2
|
B12
|
Saber realizar un estudo de necesidades, é dicir, saber planificar un estudo de Análise de necesidades, de levalo a cabo recollendo, analizando e interpretando os datos obtidos e de elaborar un informe do estudo de investigación realizado con táboas, gráficos e estatísticos que inclúa unha proposta de programa de intervención socioeducativa. |
saber facer | Saber estar / ser |
|
A4 A16 A20
|
B4
|