| Estudio de casos/análisis de situaciones |
Prueba objeto de evaluación continua. Resolución en grupo de casos relacionados con los contenidos de la asignatura bajo la propuesta, guía y supervisión del profesor. Se evaluará la participación del grupo y la comprensión de la materia. |
20 |
| Pruebas de respuesta corta |
Examen como prueba para evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno sobre la materia. La respuesta debe ser breve. |
30 |
<p class="MsoNormal"><span><font face="Calibri">La evaluación del alumno/a se realizará de la siguiente forma:</font></span></p>
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<p class="MsoNormal"><span><font face="Calibri">- Examen final (60% de la nota final, 6 puntos). Se realizará un único examen al final del cuatrimestre, que constará de una parte tipo test y una parte de preguntas cortas. Para superar el examen será necesario obtener una nota igual o superior a 3 puntos.</font></span></p>
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<p class="MsoNormal"><span><font face="Calibri">- Casos y resolución de ejercicios (40% de la nota final, 4 puntos).</font></span></p>
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<p class="MsoNormal"><span><font face="Calibri">Para superar la materia, es necesario cumplir dos condiciones: superar el examen final y obtener un mínimo de 5 puntos en la materia.</font></span></p>
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<p class="MsoNormal"><span><font face="Calibri">En el caso de superar el examen, la nota final de la materia resulta de la suma de la nota obtenida en el examen y las notas de los casos y ejercicios.</font></span></p>
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<p class="MsoNormal"><span><font face="Calibri">En el caso de no superar el examen, la nota final de la materia será la resultante de expresar la nota del examen en una escala de 0 a 10 puntos.</font></span></p>
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<p class="MsoNormal"><span><font face="Calibri">La descripción de esta guía está pensada para la modalidad presencial. La nota obtenida por el alumno/a en los casos y ejercicios tendrá vigencia para las convocatorias a las que da derecho la matrícula de cada curso académico.</font></span></p>
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<p class="MsoNormal"><span><font face="Calibri">La concreción de las actividades a realizar dependerá en gran medida del número de alumnos/as, medios para trabajar en grupo, etc.</font></span></p>
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