Capacitalo para distinguir os contidos esenciais dos contidos accesorios. |
|
A6 A7 A13
|
B2 B3
|
Fomentar e consolidar o interese polo estudo das problemáticas que xeran os procesos comunicativos nos entornos sociais contemporáneos, aproveitando os coñecementos e a sensibilidade adquirida polo alumnado en materias de cursos anteriores (lingüística e análise do discurso, etc.). |
saber | saber facer | Saber estar / ser |
|
A6 A7
|
B2 B3
|