| Resultados previstos na materia |
Tipoloxía |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| 1.- Incorporar valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico; así como la atención a la población y sus problemas de salud en todas las áreas de la enfermería que permitan integrar en la práctica profesional los conocimientos, habilidades y actitudes, basados en principios y valores |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A8
A9
A10
A11
A12
A15
A16
A33
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| 2.- Capacidad para trabajar en un contexto profesional, ético y de códigos reguladores y legales, reconociendo y respondiendo a dilemas y temas éticos o morales en la práctica diaria. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A48
A49
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| 3. Capacidad para trabajar de una manera holística, tolerante, sin enjuiciamientos, cuidadosa y sensible, asegurando que los derechos, creencias y deseos de los diferentes individuos o grupos no se vean comprometidos. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A10
A11
A12
A50
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| 4. Capacidad para reconocer los diversos roles, responsabilidades y funciones de una enfermera |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A23
A29
A30
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| 5. Capacidad para aceptar la responsabilidad de su propio aprendizaje y desarrollo profesional, utilizando la evaluación como el medio para reflejar y mejorar su actuación y aumentar la calidad de los servicios prestados |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A2
A9
A18
A28
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| 6. Capacidad para reconocer e interpretar signos normales o cambiantes de salud-mala salud, sufrimiento, incapacidad de la persona (valoración y diagnóstico) |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A1
A9
A28
A30
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| 7. Capacidad para mantener la dignidad, privacidad y confidencialidad del paciente (utilizando las habilidades...) |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A11
A49
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| 8. Capacidad para poner en práctica principios de salud y seguridad, incluídos la movilización y manejo del paciente, control de infecciones, primeros auxilios básicos y procedimentos de emergencia. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A13
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| 9. Capacidad para administrar con seguridad fármacos y otras terapias |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
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A2
A3
A4
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| 10. Capacidad para considerar los cuidados emocionales, físicos y personales, incluyendo satisfacer las necesidades de confort, nutrición e higiene personal y permitir mantener el mantenimiento de las actividades cotidianas. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A10
A29
A50
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| 11. Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar teorías de enfermería y práctica enfermera. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
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A17
A18
A19
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| 13. Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar ciencias sociales, del comportamiento y de la salud. |
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A12
A24
A25
A26
A27
A50
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| 14. Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar ética, legislación y humanidades |
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A48
A49
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| 15. Conocimiento releventa de y capacidad para aplicar tecnología e informática de los cuidados de salud. |
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A8
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| 16. Capacidad para una comunicación efectiva (incluyendo el uso de tecnologías): con pacientes, familias y grupos sociales, incluídos aquellos con dificultades de comunicación. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
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A8
A11
A12
A22
A40
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| 17. Capacidad para permitir que los pacientes y sus cuidadorers expresen sus preocupaciones e intereses, y que puedan responder adecuadamente. Por ej. emocional, social, psicológica, espiritual o físicamente. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
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A11
A12
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| 18. Capacidad para informar, registrar, documentar y derivar cuidados utilizando tecnologías adecuadas |
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A8
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| 19. Capacidad para darse cuenta que el bienestar del paciente se alcanza a través de la comunicación de recursos y acciones de los miembros del equipo socio- sanitario de cuidados. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
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A11
A12
A33
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