Los procesos implicados en la pogramación educativa por competencias para la intervención en necesidades específicas de apoyo educativo
Diseño de la enseñanza (programación, secuencias didácticas, adaptaciones curriculares)
Estructura y elementos de las tareas y proyectos
Integración de la metodología de evaluación de las competencias básicas
Experiencias de trabajo
Propuestas prácticas para programar por competencias
Elaboración y defensa de informes.
Pautas para la elaboración y defensa de los informes de proyectos.
Escritura y comunicación en contextos académicos.
Universidade de Vigo
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