Guia docente 2012_13 Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte

Contidos

Tema	Subtema
I. Artes Plásticas e visuais. Marco disciplinar e Modelos formativos	Estrutura curricular das Artes Plásticas e Visuais en E. Primaria.Obxectivos cognitivos e procedimentais.Criterios metodolóxicos. Observación, representación, experimentación,transformación.
II. O concepto ampliado da arte como base da educación e a conciencia.	Arte a partir dos anos 60: pop, arte conceptual, minimal, land art, happening, performance, video arte , body art , pop, arte conceptual, minimal, land art, happening, performance, video arte , body art, Nuevos *espacios. O papel do espectador. O cuestionamento da durabilidade. Artistización do cotián, cuestionamiento aurático
III. Elementos básicos da Plástica I	A linguaxe e a comunicación visual O grao de iconicidade Lectura de imaxes: tipo de forma Lectura de imaxes: modos de expresión da linguaxe icónica Elementos básicos: Punto, liña, plano
IV. Elementos básicos da Plástica II	A color A textura A composición
V. O concepto creatividade	Mitos sobre a creatividad Definición de creatividad El papel da imaxinación na creación Pensamiento convergente vs. Pensamento divergente Teoría das intelixencias multiples de Gardner Dibujar co lado dereito do cerebro
VI. Traballo por proxectos: arte e fotografía	A fotografía como linguaxe creativo A imaxe dixital: creación e edición básica de mapa de bits Materialización do obxecto artístico: produción e acabados finais
VII. Imaxe en movemento	O dispositivo fotográfico e a captación do instante:Primeiras experiencias precinematográficas. A linguaxe cinematográfica: planos e encuadres Story board ou guión gráfico Folioscopios e outros xoguetes precinematográficos
VIII. Novos espazos e soportes tecnolóxicos para a arte	Espazos na rede: fotoblog, isuue (...)