Guia docente 2012_13 Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte

Grao en Educación Infantil

Materias

Actividade física e diversidade na educación infantil

Competencias de materia

galego

Resultados previstos na materia

Tipoloxía

Resultados de Formación e Aprendizaxe

(*)1. Saber utilizar el juego como principal recurso didáctico, así como diseñar actividades de aprendizaje basadas en principios lúdicos y en el lenguaje corporal.

saber

saber facer

A1
A10

B1
B8
B15
B16

(*)2. Potenciar en los niños y las niñas el conocimiento y control de su cuerpo y sus posibilidades motrices mediante el cuerpo.

saber

saber facer

Saber estar / ser

A4
A5

B1
B12
B14
B22

(*)3. Potenciar en los niños y las niñas el conocimiento y control de su cuerpo y sus posibilidades motrices mediante el cuerpo.

saber facer

Saber estar / ser

A2
A4

B1
B7
B8
B9
B12
B14
B17
B19
B22

(*)4. Potenciar en los niños y las niñas el conocimiento y control de su cuerpo y sus posibilidades motrices mediante el cuerpo

saber

saber facer

B1
B8
B15
B16

(*)5. Promover el juego simbólico y de representación de roles como principal medio de conocimiento de la realidad social.

saber facer

B1
B10
B11
B12
B13
B14
B15
B16
B17
B19
B22

(*)6. Potenciar el uso del lenguaje corporal para conseguir una mejor expresión, respetar el trabajo propio y desarrollar habilidades sociales.

saber facer

Saber estar / ser

A2
A4
A5
A11

B1
B7
B11
B12
B13
B14
B19

(*)7. Potenciar en los niños y las niñas el conocimiento y control de su cuerpo y sus posibilidades motrices.

saber

saber facer

Saber estar / ser

B1
B14
B15

(*)8. Ser capaz de diseñar actividades de aprendizaje de nuevas formas de expresión.

saber facer

Saber estar / ser

B10
B11
B12
B13
B14
B19
B22