Guia docente 2012_13
Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte
Grado en Educación Infantil
 Asignaturas
  Didáctica de la expresión plástica y visual
   Metodologías
Metodologías   ::  Guia de metodologias docentes
  Descripción
Talleres Interpretación práctica didáctica de obras artísticas en la historia.
Soporte teórico-práctico y conocimiento de la técnica y de los distintos recursos para su aprendizaje en el estudio del taller. Elaboración artística didáctica en el taller para el desarrollo del ingenio, de la inventiva, del pensamiento original y de la imaginación constructiva.
Trabajos tutelados Análisis de los trabajos artísticos y comprensión del pensamiento divergente y creativo.
Estudios creativos del dibujo y color desde la didáctica tras la explicación en clase de pautas de realización.
Tutela de la realización en las estructuras tridimensionales y en los trabajos de volumen creativo.
Incorporación didáctica tutelada de las tecnologías de la información y de la comunicación y de todos los nuevos métodos informáticos aplicables en el aula a este nivel.
Proyectos Ejecución de distintos proyectos entendidos como un conjunto de obras cohesionadas y estructuradas conforme a unas pautas del desarrollo artístico.
Análisis de todo el desarrollo de la obra de arte como desarrollo de proceso a lo largo del tiempo. Estudio de las distintas fases de la ejecución de los proyectos artísticos.
Estudio de casos/análisis de situaciones El alumnado debe hacer un estudio profundo de los distintos casos para tener un buen criterio a la hora de desarrollar la obra de arte y de transmitir el proceso de aprendizaje de la misma.
Se va a incidir en el análisis pormenorizado de todo el proceso artístico, de las distintas fases y la interrelación entre ellas, de la transmisión de los distintos elementos y de su interpretación.
Sesión magistral La sesión magistral es fundamental para dar a conocer los distintos contenidos de una forma sustancial y pormenorizada.
Se promoverá que las distintas sesiones magistrales tengan aparte de un sustrato teórico una aplicación práctica directa, tanto acerca de los contenidos y su estructuración como de la configuración y aplicación en el aula.
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