| Describir o comportamento lóxico de diversos sistemas no campo da Enxeñería mediante modelos matemáticos. Resolver problemas coa axuda das Matemáticas e a Electrónica. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A8
A28
A29
A31
A32
A33
A35
A36
|
B1
B2
B4
B6
B7
B8
B9
B12
B13
B15
B16
B19
B20
B21
B22
B23
|
| Coñecer e saber utilizar os bloques funcionais dispoñibles no mercado, o que permitirá a análise e o deseño de calquera sistema dixital, por moi complexo que sexa. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A6
A7
A9
A10
A30
A31
|
B3
B4
B9
B10
B11
B12
B16
B17
B21
B22
B23
|
| Coñecer e saber utilizar ferramentas informáticas que facilitan a análise e o deseño de sistemas dixitais. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A7
A8
A11
A15
A17
A18
A19
A20
A21
A24
A25
A26
A27
A30
A31
A32
A33
A35
|
B7
B8
B9
B11
B12
B16
B17
B18
B19
B20
B21
B22
B23
|
| Deseñar circuítos electrónicos que sexan capaces de procesar información procedente de diversas fontes e mostrar os resultados obtidos. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A7
A23
A24
A34
A36
|
B4
B8
B9
B10
B11
B12
B18
B19
B20
B21
B22
B23
|
