| Titoría en grupo |
Nivel de colaboración en grupo. |
10% |
<p class="MsoNormal"><font size="3"><font face="Times New Roman"><i><span lang="GL">Avaliación continua</span></i><span lang="GL"> mediante o uso da titoría. Recuperación inmediata, ben a nivel individual, ben a nivel grupal, tanto respecto á mellora dos materiais, como referido á comprensión conceptual e solución de dúbidas.<?xml:namespace prefix =" o" ns =" "urn:schemas-microsoft-com:office:office"" /></span></font></font></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="GL"><font size="3"><font face="Times New Roman">Autoavaliación: os estudantes axustan as tarefas aos criterios específicos indicados inicialmente, con fin de que poidan comparar os resultados obtidos cos inicialmente previstos.</font></font></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="GL"><font size="3"><font face="Times New Roman">Avaliación final: presentación de comentarios mediante o uso de WIKIS e elaboración dun traballo teórico práctico baseado no deseño e/ou experimentación dun proceso de investigación educativa, que tratará sobre os seguintes aspectos ou ben sobre algúns deles:</font></font></span></p>
<ol type="1">
<li class="MsoNormal"><span lang="GL"><font size="3"><font face="Times New Roman">Deseño e/ou proceso de avaliación educativa dunha realidade escolar que abrangue ANEAE.</font></font></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="GL"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span> </span>Deseño e/ou aplicación dun programa de intervención psicosocioeducativa a un contexto escolar que abrangue ANEAE.</font></font></span></li></ol>
<p><span lang="GL">Deseño e/ou proceso de avaliación formativa e final do proceso deseñado e/ou implementado.</span></p> |
