Ser competente para visualizar y cuestionar el sexismo y el androcentrismo imperante en nuestra cultura
saber
A1
Mostrar al alumnado la diversidad de sistemas sexo/xenero existentes en el mundo
saber
A15
Fomentar el reconocimiento de la alteridad mediante el respeto a la diversidad y a las culturas no hegemónicas.
saber
A16
Incentivar la perspectiva crítica respecto a la construcción de la identidad sexual
saber
Saber estar /ser
A3
Conseguir que el alumnado aprenda a aplicar los conocimientos y métodos científicos adquiridos en esta materia para la comprensión de otras disciplinas y para el ejercicio de su actividad profesional.
saber hacer
A12
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