Guia docente 2012_13 Facultad de Ciencias de la Educación

Máster Universitario en Intervención Multidisciplinar en la Diversidad en Contextos Educativos

Asignaturas

Compensación de las Desigualdades en la Educación

Competencias de materia

castellano

Resultados previstos en la materia

Tipología

Resultados de Formación y Aprendizaje

Coñecer a lexislación básica referida á educación compensatoria Identificar os recursos comunitarios que poden ser de utilidade de cara a unha máis eficaz educación compensatoria

saber

saber hacer

A1
A8
A9

Aplicar o concepto de educación compensatoria. Identificar a organización educativa como un instrumento de compensación das desigualdades de tipo social, cultural e educativa. Deseñar estratexias eficaces para a compensación das desigualdades.

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A5
A14

(*). Coñecer a lexislación básica referida á educación compensatoria 1.b. Identificar os recursos comunitarios que poden ser de utilidade de cara a unha máis eficaz educación compensatoria . Aplicar o concepto de educación compensatoria. . Identificar a organización educativa como un instrumento de compensación das desigualdades de tipo social, cultural e educativa. . Deseñar estratexias eficaces para a compensación das desigualdades. . Saber contextualizar ao alumnado xitano (escolarización, absentismo, fracaso escolar, abandono...) .Comprender a Interación Maioría - -Minoría (percepcións, estereotipos, prexuizos e relacións de poder) . Reflexionar sobre os procesos de adaptación e cambio cultural (mecanismos de adaptación e supervivencia). . Saber analizar situacións de desventaxa socio-cultural. . Saber planificar condicións da Educación Compensatoria e Educación Preventiva

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A12
A16

(*). Saber analizar situacións de desventaxa socio-cultural. . Saber planificar condicións da Educación Compensatoria e Educación Preventiva

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A5
A15

Comprender os fenómenos da categorización social, e a relación dos estereotipos e prexuizos coa percepción social e discriminación social.Comprender a importancia dos estereotipos e prexuizos como fonte de discriminación e perpetuación de desigualdades sociais e económicas.Apreciar a importancia e a relación dos estereotipos coas actitudes e os prexuizos, así como dos factores explicativos dos mesmos.

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A2
A3
A16

(*)Apreciar a importancia e a relación dos estereotipos coas actitudes e os prexuizos, así como dos factores explicativos dos mesmos. Estar familiarizado coas principais técnicas para reducir estereotipos e prexuizos no ámbito da diversidade en contextos educativos e de compensación das desigualdades na educación. Desenvolver habilidades e destrezas para facer frente a casos concretos de reducción de estereotipos e prexuizos sociais e económicos a distintos niveis, no ámbito da compensación de desigualdades na educación. Saber aplicar técnicas concretas de aprendizaxe colaborativa-cooperativa en grupo como instrumento de compensación de desigualdades na educación.

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A16
A18

(*). Comprender os fenómenos da categorización social, e a relación dos estereotipos e prexuizos coa percepción social e discriminación social. . Apreciar a importancia e a relación dos estereotipos coas actitudes e os prexuizos, así como dos factores explicativos dos mesmos. . Estar familiarizado coas principais técnicas para reducir estereotipos e prexuizos no ámbito da diversidade en contextos educativos e de compensación das desigualdades na educación. .Desenvolver habilidades e destrezas para facer frente a casos concretos de reducción de estereotipos e prexuizos sociais e económicos a distintos niveis, no ámbito da compensación de desigualdades na educación. Saber aplicar técnicas concretas de aprendizaxe colaborativa-cooperativa en grupo como instrumento de compensación de desigualdades na educación. Manexar e xestionar a comunicación e o coñecemento, co fin de afianzar a aprendizaxe autónoma

saber hacer

A5
A10