| Resultados previstos na materia |
Tipoloxía |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| Operar con vectores, distancias e ángulos. |
|
A22
A29
|
B6
B7
B9
|
| Formular modelos matriciais para abordar problemas de distintas ramas da Ciencia. |
|
A22
A29
|
B5
B6
B9
|
| Buscar información sobre as propiedades (físicas, químicas, perigosidade, etc.) das substancias químicas. |
|
A20
|
B4
B5
|
| Resolver sistemas de ecuacións lineais utilizando paquetes de cálculo simbólico e numérico. |
|
A22
A29
|
B5
B7
|
| Aplicar as normas de seguridade e hixiene no laboratorio químico. |
|
A25
|
B7
|
| Dominar as propiedades das matrices e da súa aplicación para a formulación e resolución de sistemas de ecuacións lineais. |
|
A29
|
B7
B9
|
| Operar correctamente con números reais e complexos. |
|
A22
A29
|
B6
B7
|
| Realizar con soltura cálculos de límites, continuidade, derivadas e integrais de funcións reais de variable real e de derivadas parciais de funcións de varias variables. |
|
A22
A29
|
B7
|
| Identificar problemas reais que poden ser abordados mediante o cálculo diferencial e integral e resolvelos con estas técnicas. |
|
A22
A29
|
B6
B7
B9
B14
|
| Analizar e representar funcións, sabendo deducir propiedades das mesmas a partir das súas gráficas. |
|
A29
|
B7
|
| Formular e resolver problemas de optimización. |
|
A29
|
B7
B9
B14
|
| Calcular integrais de liña de campos escalares e vectoriais e coñecer a súa conexión con conceptos da Física. |
|
A29
|
B7
|
| Manexar con soltura algún paquete informático de cálculo simbólico para resolver problemas de cálculo diferencial e integral. |
|
A22
|
B5
B7
|
| Expresar con soltura, de forma oral e escrita, conceptos matemáticos. |
|
A23
|
B1
B3
B4
B5
B8
B12
B13
B14
B15
|
| Realizar unha valoración dos riscos asociados ao uso de substancias químicas. |
|
A20
A25
|
B7
|
| Manexar sólidos e líquidos de modo seguro a temperatura ambiente na atmosfera do laboratorio. |
|
A25
|
B7
|
| Eliminar os residuos xerados no laboratorio de forma axeitada. |
|
A25
|
B7
|
| Manexar correctamente o material común no laboratorio químico. |
|
|
B7
|
| Calibrar os equipos experimentais e utilizar patróns cando sexa necesario. |
|
A26
|
B7
|
| Determinar algunhas propiedades das substancias químicas: punto de fusión, punto de ebulición, viscosidade, densidade, tensión superficial, calor específica. |
|
A27
|
B6
|
| Preparar disolucións. |
|
A1
|
B7
|
| Separar os compoñentes de mesturas, tanto homoxéneas coma heteroxéneas. |
|
A9
A19
|
B7
|
| Predicir e comprobar como un equilibrio se altera por adición ou eliminación de reactivos, cambios de volume, presión ou temperatura. |
|
A2
|
B7
|
| Interpretar os resultados do traballo de laboratorio e relacionalos coas teorías axeitadas. |
|
A28
|
B7
B14
|
| Realizar as operacións matemáticas necesarias para cuantificar os procesos levados a cabo no laboratorio. |
|
A22
A29
|
B6
B7
|
| Interpretar os datos derivados das medidas realizadas no laboratorio. |
|
A28
A29
|
B14
|
| Elaborar un caderno de laboratorio que rexistre de modo sistemático todos os sucesos e cambios observados no desenvolvemento do traballo de laboratorio. |
|
A27
|
B1
|
| Manexar as técnicas e a instrumentación científico-técnica da bioquímica e a bioloxía molecular. |
|
A15
|
B7
|
| Separar, illar, identificar e cuantificar as distintas biomoléculas. |
|
A15
A19
|
B7
|
