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2011_12
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Utilidades
Guia docente 2011_12
Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte
Titulaciones
Grado
Grao en Ciencias da Actividade Física e do Deporte
Grao en Educación Infantil
Grao en Educación Primaria
Máster
Máster Universitario en Dirección Integrada de Proxectos. Especialidade Lecer e Deporte
Máster Universitario en Dirección Integrada de Proxectos. Especialidade: Sistemas de Información
Máster Universitario en Dirección Integrada de Proxectos: Especialidade Edificación e Desenvolvemento Territorial
Máster Universitario en Investigación en Actividade Física, Deporte e Saúde
Máster Universitario en Necesidades Específicas de Apoio Educativo
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensino de Idiomas - Especialidade: Artes. Debuxo
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensino de Idiomas - Especialidade: Ciencias Experimentais. Educación Física
Información de interés
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Secretaría
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Faitic
Grado en Educación Primaria
Asignaturas
Psicología: Psicología de la educación: Procesos de aprendizaje escolar
Planificación
galego
castellano
english
DATOS IDENTIFICATIVOS
2011_12
Asignatura
Psicología: Psicología de la educación: Procesos de aprendizaje escolar
Código
P02G120V01205
Titulacion
Grado en Educación Primaria
Descriptores
Cr.totales
Seleccione
Curso
Cuatrimestre
6
FB
1
2c
Competencias de titulación
Competencias de materia
Contenidos
Planificación
Metodologías
Atención personalizada
Evaluación
Fuentes de información
Recomendaciones
Metodologías
::
Pruebas
Horas en clase
Horas fuera de clase
Horas totales
Actividades introductorias
2
0
2
Sesión magistral
14
21
35
Prácticas de laboratorio
12
15
27
Trabajos tutelados
12
49
61
Estudios/actividades previos
0
4
4
Tutoría en grupo
7
7
14
Pruebas de tipo test
2
0
2
Pruebas de respuesta corta
2
0
2
Informes/memorias de prácticas
3
0
3
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de alumnado
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