| 2.- Analizar la evolución histórica de las instituciones educativas formales y no formales teniendo en cuenta los condicionamientos sociales, políticos y normativos así como comprender el fenómeno educativo desde la Teoría da Educación
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| 4.- Valorar la acción educativa del maestro de educación Primaria como un proceso de intervención profesional, lo que supone explicar, justificar y generar pedagógicamente su intervención tanto desde los fundamentos teóricos de la eduación como desde los procesos históricos que la sustentan |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
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