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2011_12
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Utilidades
Guia docente 2011_12
Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte
Titulaciones
Grado
Grao en Ciencias da Actividade Física e do Deporte
Grao en Educación Infantil
Grao en Educación Primaria
Máster
Máster Universitario en Dirección Integrada de Proxectos. Especialidade Lecer e Deporte
Máster Universitario en Dirección Integrada de Proxectos. Especialidade: Sistemas de Información
Máster Universitario en Dirección Integrada de Proxectos: Especialidade Edificación e Desenvolvemento Territorial
Máster Universitario en Investigación en Actividade Física, Deporte e Saúde
Máster Universitario en Necesidades Específicas de Apoio Educativo
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensino de Idiomas - Especialidade: Artes. Debuxo
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensino de Idiomas - Especialidade: Ciencias Experimentais. Educación Física
Información de interés
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Faitic
Grado en Educación Infantil
Asignaturas
La educación física como medio de interdisciplinariedad
Planificación
galego
castellano
english
DATOS IDENTIFICATIVOS
2011_12
Asignatura
La educación física como medio de interdisciplinariedad
Código
P02G110V01921
Titulacion
Grado en Educación Infantil
Descriptores
Cr.totales
Seleccione
Curso
Cuatrimestre
6
OP
3
2c
Competencias de titulación
Competencias de materia
Contenidos
Planificación
Metodologías
Atención personalizada
Evaluación
Fuentes de información
Recomendaciones
Metodologías
::
Pruebas
Horas en clase
Horas fuera de clase
Horas totales
Actividades introductorias
4
0
4
Resolución de problemas y/o ejercicios
20
40
60
Sesión magistral
20
0
20
Talleres
10
4
14
Resolución de problemas y/o ejercicios de forma autónoma
8
10
18
Presentaciones/exposiciones
4
3
7
Debates
4
4
8
Prácticas en aulas de informática
2
0
2
Observacion sistemática
0
1
1
Resolución de problemas y/o ejercicios
4
0
4
Trabajos y proyectos
10
0
10
Pruebas de respuesta corta
2
0
2
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de alumnado
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