| INTERPERSONALES
Saber promover la adquisición de hábitos en torno a la autonomía y relación interdisciplinar de los fenómenos motrices.
Desarrollar capacidades para trabajar en grupo y resolver problemas de modo cooperativo.
Desarrollar capacidades de liderazgo, y relación interpersonal.
INSTRUMENTALES
Diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza aprendizaje, relacionados con la mención de Educación Física en el ámbito de la Educación Infantil, con atención a las características individuales y contextuales de los alumnos.
Ser capaz de crear, seleccionar y evaluar tareas físico-motrices y promover el aprendizaje a través de actividades con sentido y relación interdisciplinar.
Diseñar actividades físicas, lúdicas y motrices interdisciplinares encaminadas al desarrollo de las habilidades motrices seguras y saludables.
SISTÉMICAS
• Desarrollar hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional.
• Desarrollar competencias para la adaptación a nuevas situaciones y resolución de
problemas, y para el aprendizaje autónomo.
Ser capaz de crear y mantener líneas y lazos de comunicación coordinados con las familias para incidir más eficazmente en los procesos educativos interdisciplinares referidos al juego y movimiento. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
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