Guia docente 2011_12 Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte

Grao en Educación Infantil

Subjects

Educación: Escola inclusiva e atención á diversidade

Learning aims

english

Expected results from this subject

Typology

Training and Learning Results

(*)1. Conocer e identificar dificultades y disfunciones cognitivas relacionadas con el aprendizaje y la atención.

Know be

A2
A3
A9
A12

B12
B13
B16
B19

(*)2. Promover y monitorizar el aprendizaje autónomo de los alumnos de acuerdo con los contenidos y objetivos fijados en el nivel educativo, implementando estrategias capaces de prevenir la exclusión y la discriminación.

know

Know How

A1
A2
A3
A11

B1
B2
B9
B11
B12

(*)3. Respetar las diferencias culturales y personales de los alumnos y demás miembros de la comunidad educativa.

know

Know How

Know be

A2
A3
A11

B2
B7
B9
B11
B14
B15

(*)2. Valorar la relevancia pedagógica de la interacción entre pares y entre estos y los adultos; saber impulsar a la comunidad educativa a abordar actividades colectivas, trabajos cooperativos y a apoyar el esfuerzo individual.

know

Know How

A2
A9
A10
A12

B12
B16
B19
B20
B21

(*)5. Considerar y valorizar la diversidad cultural y personal de los alumnos y otros miembros de la comunidad educativa.

know

Know How

A1
A3
A10
A12

B1
B2
B7
B8
B19

(*)6. Proyectar e implementar programas educativos y unidades didácticas que permitan integrar el curriculum con el contexto sociocultural y características diversas y específicas del alumnado.

know

Know How

Know be

A3
A4
A11

B2
B6
B8
B9
B11
B15
B18

(*)7. Fomentar dinámicas y climas relacionales de respeto, no excluyentes ni discriminantes, basados en la aplicación de patrones de convivencia democrática, participativa e inclusiva.

know

Know How

A3
A4
A5
A9

B1
B2
B7
B8
B9
B11
B18

(*)8. Afrontar y resolver problemáticas y conflictos interpersonales de naturaleza diversa de forma colaborativa, como modelo de relación aplicable a la práctica profesional 9. Implementar con el alumnado reglas de convivencia participativas y democráticas, capaces de resolver con éxito conflictos y problemáticas de diversa naturaleza de forma colaborativa.

know

Know How

Know be

A4
A5

B7
B8
B9
B11
B15
B17
B20

(*)11. Saber impulsar hábitos de autonomía, libertad, experimentación, imitación como de aceptación de normas y de límites.

know

Know How

A1
A2
A3

B1
B2
B6
B14
B16

(*)10. Desarrollar habilidades básicas para el diseño y aplicación de didácticas adaptadas que fomenten la inclusión de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo desde un enfoque comprensivo de la educación diversificada.

Know How

Know be

A9
A10
A12

B1
B2
B7
B9
B11
B17
B20

(*)12. Desarrollar la capacidad de abordar colaborativamente con otros profesionales especialistas para la atención de las necesidades educativas especiales del centro y la comunidad educativa.

know

Know How

A2
A3
A6
A7
A8
A10
A12

B1
B12
B14