Guia docente 2011_12 Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte

Psicología: Psicología de la educación: Procesos de aprendizaje infantil

Contenidos

Tema	Subtema
()1.Paradigmas y concepciones teóricas sobre aaprendizaxe y el aprendizaje escolar.	()Contribuciones del condutismo a la explicación de los procesos de aprendizaje. Aprendizaje por observación: la teoría social cognitiva. Aportacións del procesamento de la información A teoría sociocultural de Vygotsky. La teoríade Bruner y la construcción del conocimiento A teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. La concepción construtivista de la *aprendizaxeescolar.
()2. Contextos y factores condicionantes *daaprendizaxe en la edad infantil.	()Ámbitos educativos en las sociedades desarrolladas. El contexto familiar.Funciones psicológicas y educadoras de la familia. La interacción familia-escuela. Programas de formación de padres. El contexto escolar. Características de las prácticas educativas escolares. Factores personales, contextuais y relacionais que favorecen la apredizaxe en la escuela. Oprofesor/la: elemento clave del aprendizaje de los alumnos/las. El alumno/la: agente, protagonista y responsable del aprendizaje. Los contenidos. Otros ámbitos educativos. Los *mass media como instrumentos educativos.
(*)3.Procesos de aprendizaje en la edad infantil.	()Naturaleza, estructura y planteamientos teóricos sobre la inteligencia. Procesos y estrategias cognitivas y metacognitivas. Implicacións en el aprendizaje escolar. Evaluación y avance de las habilidades cognitivas.
()4.Procesos afectivos y *motivación académica en la edad infantil.	()Autoconcepto: formación y relación con el rendimiento académico. Emociones y aprendizaje escolar. La motivación del estudiante y el aprendizaje escolar. Estrategias *motivacionais.
(*)5.Interacción alumno-alumno y profesor-alumno en la educación infantil.	()Estilos de enseñanza y efectividade docente. Relaciones profesor-alumno: representaciones, expectativas e interacción. La mediación instrucional. Interacción entre alumnos y aprendizaje *escolar.
()6.TICs y aprendizaje en la etapa infantil.	()El uso de las TICs y el aprendizaje escolar. El uso de las TICs y la instrucción.
()7. Métodos y procedimientos de investigación en Psicoloxía de la Educación.	(*)Importancia de la investigación en esta disciplina. Métodos de investigación Técnicas de investigación.