2.- Analizar la evolución histórica de las instituciones educativas formales y no formales teniendo en cuenta los condicionamientos sociales, políticos y normativos.
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A12
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B1 B5 B6 B9 B11 B13 B15
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4.- Valorar la acción educativa del maestro de educación infantil como un proceso de intervención profesional, lo que supone explicar, justificar y generar pedagógicamente su intervención |
saber | saber hacer | Saber estar /ser |
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A11 A12
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B1 B3 B5 B6 B7 B8 B9
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