| 2.- Analizar la evolución histórica de las instituciones educativas formales y no formales teniendo en cuenta los condicionamientos sociales, políticos y normativos.
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A12
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B1
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B13
B15
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| 4.- Valorar la acción educativa del maestro de educación infantil como un proceso de intervención profesional, lo que supone explicar, justificar y generar pedagógicamente su intervención |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
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A11
A12
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B1
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B8
B9
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