Guia docente 2011_12
Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte
Grado en Educación Infantil
 Asignaturas
  Educación: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación infantil
Guía Materia
DATOS IDENTIFICATIVOS 2011_12
Asignatura Educación: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación infantil Código P02G110V01103
Titulacion
Grado en Educación Infantil
Descriptores Cr.totales Seleccione Curso Cuatrimestre
6 FB 1 1c
Lengua Impartición
Castellano
Gallego
Inglés
Prerrequisitos
Departamento Didáctica, organización escolar y métodos de investigación
Coordinador/a
Martinez Figueira, Maria Esther
Correo-e esthermf@uvigo.es
Profesorado
Martinez Figueira, Maria Esther
Web
Descripción general Esta materia cumple un papel fundamental derivado de su carácter instrumental y *formativo: - Tiene un carácter *instrumental porque trabaja las competencias necesarias para lo manejo de las tecnologías como herramientas para la busca, el tratamiento, la organización y la representación de la información. En este sentido, sirve de apoyo la otras materias del plano de estudios.- Tiene un carácter formativo porque ofrece una nueva visión de cómo enseñar y cómo aprender en la escuela dentro de la sociedad de la información y el conocimiento.En esta materia tendrás la oportunidad de conocer, analizar y valorar cuál es el nuevo papel del profesor, de los alumnos y de los elementos que configuran el acto didáctico, cuál es la nueva manera de enseñar y aprender con la tecnología. Así conocerás, entre otras. usas, nuevos recursos *didácticos con base tecnológica, *cómo diseñar y elaborar materiales *didácticos empleando la tecnología, *qué estrategias de trabajo emplear con las nuevas tecnologías en la escuela,... Por último, como maestro será necesario que seas capaz de ayudar a tus alumnos a desarrollarse en este nuevo *entorno tecnológico pero con una visión crítica y *reflexiva, que le permita descubrir en las tecnologías una herramienta no solo para el ocio y el tiempo de ocio, sino también para la su formación como ciudadanos libres y responsables.
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