Guia docente 2011_12 E. S. de Enxeñaría Informática

Grao en Enxeñaría Informática

Materias

Sistemas intelixentes

Competencias de materia

Resultados previstos na materia

Tipoloxía

Resultados de Formación e Aprendizaxe

Aprender novos coñecementos e técnicas axeitados para a concepción, o desenvolvemento ou a explotación de sistemas software intelixentes

saber

saber facer

Saber estar / ser

A3
A4
A7
A12
A13
A14
A21
A28

B1
B3
B4
B5
B6
B8
B10
B11
B15
B16
B18
B22
B24

Coñecer e comprender as principais características dos problemas aos que dar unha solución baseada en técnicas de Intelixencia Artificial

saber

Saber estar / ser

A12
A13
A17
A21
A31
A32

B1
B3
B4
B5
B6
B8
B9
B10
B11
B15
B16
B18
B19
B20

Realizar satisfactoriamente as actividades propias da resolución de problemas en Intelixencia Artificial

saber

saber facer

Saber estar / ser

A1
A14
A21

B1
B2
B3
B4
B5
B8
B9
B10
B11
B15
B16
B18
B19
B20
B24

Especificar e modelar un problema, usando métodos de representación do coñecemento

saber facer

Saber estar / ser

A13
A21
A26
A27
A28

B1
B3
B4
B5
B10
B15
B16

Coñecer os formalismos lóxicos e estructurados necesarios para a representación do coñecemento

saber

Saber estar / ser

A11
A12
A13
A14

B1
B3
B4
B5
B6
B8
B9
B10
B11
B15
B18
B24

Coñecer e saber utilizar linguaxes declarativas para a resolución de problemas de Intelixencia Artificial

saber

saber facer

Saber estar / ser

A3
A4
A7
A12
A13
A14
A21
A27
A28

B1
B2
B3
B4
B5
B6
B8
B10
B11
B15
B16
B20

Coñecer os problemas e solucións asociados á planificación de robots e axentes software.

saber

saber facer

Saber estar / ser

A1
A2
A3
A4
A7
A12
A13
A14
A15
A16
A20
A21
A28

B3
B4
B7
B8
B10
B11
B12
B13
B15
B16
B18
B19
B22
B24

Entender a problemática asociada á aprendizaxe automática e as técnicas de solución máis axeitadas

saber

Saber estar / ser

A1
A3
A12
A13
A14
A18
A19
A21
A28

B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B10
B11
B12
B15
B16
B20