| Resultados previstos na materia |
Tipoloxía |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| C1: Adquirir conceptos, procedementos e estratexias da matemática discreta e a lóxica que teñan aplicación na informática. |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C2: Aplicar os fundamentos matemáticos á resolución de problemas da informática. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C3: Coñecer a terminoloxía, notación e métodos das matemáticas. |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C4: Coñecer e aplicar a linguaxe proposicional e a lóxica de predicados. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C5: Coñecer e comprender o concepto e a necesidade do razoamento abstracto e as demostracións, sendo de especial importancia a indución, pola súa aplicación na informática. |
|
A1
A3
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C6: Coñecer e aplicar as propiedades das operacións básicas sobre conxuntos e aplicacións. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B4
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C7: Coñecer e aplicar os conceptos fundamentais da teoría de números que xogan un papel esencial na aritmética computacional, en problemas de asignación de memoria e en cuestións de seguridade informática. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C8: Coñecer e aplicar técnicas de reconto e de enumeración, así como a análise combinatoria. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B4
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C9: Coñecer e utilizar estruturas discretas, que son as estruturas abstractas matemáticas usadas para representar obxectos discretos e relacións entre eles. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B4
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C10: Estudar as propiedades básicas da álxebra de Boole e algúns procedementos para simplificar as funcións booleanas. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C11: Coñecer as nocións e ferramentas elementais propias da teoría de grafos e a súa aplicación na resolución de problemas cotiás e da informática. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C12: Saber utilizar e interpretar ferramentas de software matemático. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B4
B8
B9
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C13: Saber usar de forma apropiada teorías, procedementos e ferramentas matemáticas no desenvolvemento profesional. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B4
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C14: Saber prolongar as teorías de base ata as aplicacións que lle interese. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C15: Desenvolver capacidades para determinar os requisitos que condicionan a posibilidade de atopar solucións a problemas concretos. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C16: Identificar e analizar criterios e especificacións adecuados a problemas concretos |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C17: Saber buscar solucións algorítmicas aos problemas que foran presentados e valorar a idoneidade das respostas. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C18: Ter iniciativa para propoñer alternativas a solucións xa atopadas. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B4
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C19: Obter habilidades de aprendizaxe necesarias para estudos posteriores. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C20: Argumentar e xustificar loxicamente opinións e decisións. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
| C21: Ser capaz de comunicar con efectividade ideas e proxectos. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
A4
A12
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B13
B16
B18
B20
|
