Guia docente 2011_12 Facultad de Ciencias de la Educación

Contidos

Tema	Subtema
1. O sistema educativo español: normatividade educativa de ámbito estatal, autonómico e local.	1.1. Estrutura do sistema educativo español. 1.2. A figura do educador. 1.3 A educación social nos currículos escolares. A súa relación coas competencias básicas.
2. A figura do educador na formación social	2.1. O carácter social do fenómeno educacional. 2.2. A educación social na adolescencia.
3. O/a educador/a social no sistema educativo.	3.1. Xustificacións e funcións. 3.2. Experiencias da presenza de educadores/as sociais en centros escolares de distintas CC.AA. 3.3. O caso particular de Extremadura. 3.4. As canles de comunicación familia-escola.
4. Experiencias a nivel internacional en la incorporación de los educadores/as sociales al sistema educativo.	4.1. Intervención en procesos de integración social/escolar.
5. A convivencia e os conflitos nos centros escolares.	5.1. Maltrato escolar entre iguais: acoso ou bullying. Indicadores, tipos de acoso, protocolo de actuación. 5.2. O observatorio galego de convivencia escolar. 5.3. Programas de convivencia, prevención de conflitos e mediación escolar. 5.4. Programas de desenvolvemento integral da saúde e a personalidade.
6. A problemática do absentismo escolar.	6.1. Marco lexislativo e complexidade conceptual. 6.2. Causas e medidas preventivas. 6.3. Protocolo de actuación.
7. A problemática do fracaso escolar.	7.1. Concepto e causas do fracaso escolar. 7.2. Actuacións do educador/a ante o fracaso escolar dentro e fóra da escola.
8. Colaboración da escola coas distintas redes e recursos socioculturais: cara a un sistema educativo integrado.	8.1. Cooperación da instiución educativa cos Servizos Sociais dos Concellos, Fiscalía de Menores, Consellería de Familia, Policía, Institucións de Menores...
Observación xeral: Estes contidos débense entender con certa flexibilidade, tanto na orde da súa organización como de ampliación/redución.	Non hai