Educación: Didáctica: Diseño y programación en el ámbito socioeducativo
Código
O05G130V01202
Titulacion
Grado en Educación Social
Descriptores
Cr.totales
Seleccione
Curso
Cuatrimestre
6
FB
1
2c
Lengua Impartición
Prerrequisitos
Departamento
Didáctica, organización escolar y métodos de investigación
Coordinador/a
Fernandez Rodicio, Clara Isabel
Correo-e
cirodicio@uvigo.es
Profesorado
Fernandez Rodicio, Clara Isabel
Web
Descripción general
(*)De modo orientativo, os campos de traballo do Educador/a Social focalízanse nas áreas socioeducativa, sociocultural, orientación social, orientación sociolaboral, discapacidades, persoas adultas, maiores, interculturalidade, protección e promoción da muller, familia, menores, etc. A educación social ten por obxecto o desenvolvemento psicosocioeducativo dos cidadáns co fin de acadar, completar e ampliar a súa educación formal, necesidades e expectativas que presentan potenciando o desenvolvemento holístico ao longo da vida.
Á práctica educativa do educador/a social correspóndelle organizar, analizar, diagnosticar, deseñar, elaborar, planificar, desenvolver, asesorar e avaliar proxectos educativos. Ademais, debe colaborar con outros axentes socioeducativos, culturais e laborais, cos responsables de institucións e políticos na orientación de dinámicas que proporcionen oportunidades de desenvolvemento á cidadanía, así como embarcarse en accións de mediación e resolución de conflitos.
A materia de «Didáctica: Deseño e programas no ámbito Socioeducativo» do Grao en E. Social insírese na área de coñecemento de Didáctica e Organización Escolar e abrangue contidos de carácter teórico e práctico. A contribución teórico-práctica desta materia posibilita a adquisición de competencias transversais ou xenéricas e específicas de formación disciplinaria e profesional.
Esta materia adecúase ao perfil disciplinario e profesional da titulación de Educación Social porque posibilita o desenvolvemnto de competencias de deseño e implementación de proxectos socioeducativos, a integración de estratexias e recursos innovadores.
