Guia docente 2011_12
Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo
Grado en Administración y Dirección de Empresas
 Asignaturas
  Planificación financiera
   Evaluación
  Descripción Calificación
Sesión magistral Evaluación mediante la realización de test sobre los contenidos teóricos y prácticos expuestos en las sesiones magistrales: 30%. En las pruebas se exigirá un nivel mínimo para superarlas. 30
Tutoría en grupo Evaluación de la exposición de la realización de forma autónoma o en grupos de ejercicios propuestos previamente a las sesiones 10
Pruebas de respuesta corta Resolución de una prueba escrita presencial, al final del cuatrimestre, sobre la parte teórica de la materia. Se exigirá un nivel mínimo obligatorio para superarlas. 20
Resolución de problemas y/o ejercicios Resolución de una prueba escrita presencial, al final del cuatrimestre sobre la adquisición de competencias de conocimiento, destrezas en la práctica y adaptación a nuevas situaciones. Se exige un nivel mínimo obligatorio para superarla. 40
 
Otros comentarios sobre la Evaluación

Evaluación continua:

1.- Pruebas descritas objeto de calificación que configurarán el 40% de la nota. Para la segunda convocatoria, de presentarse, se mantendrá la calificación de estas pruebas.

2.-
Examen escrito, que configura el 60% restante de la nota.
Este se celebrará al final del curso, convocatoria de mayo/junio. Se
exige un nivel mínimo obrigatorio para superarlo. La calificación del
alumno que no supere los mínimos contemplados en la prueba será de
suspenso.


Los alumnos que no superen el paso 1 de la evaluación continuada y los que no la han seguido, serán evaluados
con un examen de carácter global sobre los conocimientos de todos los
contenidos de la materia, destrezas en la práctica y adaptación a nuevas
situaciones. Se exige un nivel mínimo obligatorio para superarlo. La
calificación del alumno que no supere los mínimos contemplados en la prueba
será de suspenso.


Para la segunda convocatoria, se realizará
una prueba escrita presencial que valorará las competencias del alumno
sobre la materia, exigiendo un nivel mínimo para superar la misma.

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