Guia docente 2011_12 Facultade de Ciencias

Metodoloxía docente

Metodoloxías :: Guia de metodoloxias docentes

	Descrición
Prácticas de laboratorio	As prácticas de laboratorio distribúense en dous grupos: Análises Físicos 1. Analise granulométrico. Lles permitirá conoce- la textura. Determinae por tamización en húmido das partículas maiores de 50 micras e por sedimentación usando a ley de Stokes; 2. Densidade real e densidade aparente. A densidade real calcularase por picnometría con tolueno e a densidade aparente por pesada en camisas de volume constante. 3. Límite líquido e límite plástico. O límite plástico realízase manualmente e o límite líquido mediante a cuchara de Casagrande. 4. Floculación-dispersión: Farase un experimento sinxelo de floculación-dispersión de arxila en relación coa presencia dun catión floculante como é o calcio e outro dispersante como é o sodio. 5. Estabilidade da estructura. Determinarase a estabilidade de agregados do solo por tamización en húmido. Analises Químicos 1. Determinación do pH. Determinarase mediante un electrodo de vidró tanto en auga como en KCl. 2. Determinación de Carbono Total. Farase por oxidacción con dicromato en medio ácido. 3. Determinación de Nitróxeno Total. Farase mediante ataque con ácido sulfúrico 4. Determinación das base de cambio. Farase con cloruro amónico e determinarase Na, K por fotometría de llama e Ca e Mg por espectrofotometría de absorción atómica.
Presentacións/exposicións	Os alumnos elixirán un tema de entre os ofertados polo profesor que tratarán sobre temas relevantes ou de interés social. Esto levarase a cabo en grupos de 3-5 alumnos/as. As exposicións dos traballos levaranse a cabo nun tempo corto( non superior a 10 minutos) previo apoio do profesor para a elaboración de dita presentación. O debate levarase a cabo entre grupos de tres membros como mínimo
Sesión maxistral	Explicarase cada tema dos propostos no apartado de contidos durante un tempo de 45 minutos aproximadamente. Posteriormente farase un debate co obxectivo de remarcar os aspectos máis relevantes. O debate farase previa formación de grupos permanentes de entre 3-5 personas
Seminarios	Os seminarios tratarán sobre temas relacionadso coa función do solo (Tema transversal), sobre a clasificac´´on tanto mediante a WRB como a Soil Taxonomy, e sobre avaliación de soslos tanto dende o punto de vista ambiental como agrícola